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lunes, 21 de marzo de 2016

¿Es bueno que la literatura infantil hable sobre las familias diferentes?




A pesar de la normalización que se está consiguiendo tanto en lo social como en lo legal de los homosexuales, bisexuales y transexuales, siguen existiendo comportamientos homófobos, por tanto debemos preparar a los niños para aceptar la homosexualidad.
Existen libros que tratan sobre familias diferentes y he elegido uno de ellos para comentarlo brevemente.
Tres con tango, de Justin Richardson y Peter Parneff, trata de la historia de dos pingüinos del zoológico de Central Park. Se llaman Roy y Silo y tienen una historia de amor diferente a la del resto de pingüinos del zoo porque, a pesar de ser dos “chicos pingüino”, están enamorados.
El libro explica que los pingüinos, como muchas personas, viven en parejas de chico y chica y que, llegado cierto momento, tienen un bebé al que cuidan y crían hasta que es adulto. Pero Roy y Silo en vez de buscar una “chica pingüino” con la que formar una pareja para tener descendencia, la formaron entre ellos.
Roy y Silo hicieron un nido, pero no tenían huevo que incubar. Lo intentaron con una piedra, pero no les sirvió de nada. Hasta que un día, el guarda del zoo que vigilaba todo lo que hacían les puso un huevo en el nido y ellos lo incubaron. De ese huevo, nació Tango, un bebé pingüino que es el único de todo el zoo que tiene dos papás.
Esta entrañable historia puede ayudar a que los niños entiendan y normalicen este tipo de situaciones que se dan hoy en día, pues la sexualidad heterosexual no es la única forma en la que los seres humanos normales y sanos van a actuar.
Aunque es importantísimo que estos temas se traten en la escuela, la labor educativa fundamental deben hacerla los padres en el hogar, puesto que los padres homófobos transmitirán su odio y sus prejuicios a sus hijos y, en este caso, solamente el entorno podrá limitar el daño.

martes, 8 de marzo de 2016

¿Puede la literatura infantil ayudar a prevenir el acoso escolar?

El pasado día 29 de enero, asistí a un debate en el que se propusieron argumentos a favor y en contra acerca del tema: ¿La literatura infantil puede ayudar a prevenir el acoso escolar?

Bajo mi punto de vista creo que es un tema bastante complejo que debe tratarse en el aula con los alumnos para que tomen conciencia sobre los problemas que puede acarrear el acoso.

Existen muchos libros que tratan el tema de manera directa o indirecta pero todos y cada uno de ellos pueden hacer reflexionar a los niños siempre y cuando se interpreten de manera correcta.

Uno de los ejemplos de libros que tratan el acoso escolar es Orejas de mariposa, de Luisa Aguilar.

En este libro Mara, la protagonista, es una niña que tiene las orejas grandes y todos sus compañeros se burlan de ella por este motivo.
Este problema se da hoy en día en todos los colegios, con niños que hieren a sus compañeros ridiculizándoles con malas palabras, sonrisas hirientes, etc. Lo que los niños no saben son los daños que esas palabras pueden hacer a sus compañeros.

En muchos casos, los niños que sufren este tipo de acoso acaban cogiendo muchos complejos de sí mismos y por consiguiente mucha inseguridad, por lo que el tema debe ser tratado tanto en las aulas como fuera de ellas.

Además en este libro Mara da una serie de respuestas divertidas y positivas hacia los comentarios negativos de sus compañeros, que pueden ayudar a los lectores a defenderse en el caso de sufrir este tipo de acoso.

martes, 8 de diciembre de 2015

Diferentes métodos para conseguir que los niños disfruten de la lectura.

En primer lugar, para que los niños puedan disfrutar y entretenerse con la lectura es necesario que comiencen con libros que les gusten y por lo tanto se puedan adaptar a la personalidad y a los gustos de los mismos. Un aspecto fundamental es que el vocabulario se adapte al que los niños dominan, ya que es importante que entiendan el significado de las palabras porque si no les podría resultar monótono e incluso abandonarían el libro. Junto al vocabulario es esencial la tipografía y el tamaño de la letra para facilitar la lectura.

En segundo lugar, llevar a los niños a las bibliotecas es un hecho primordial, de esta forma los niños son conscientes del valor de las mismas y se pueden convertir en su lugar favorito. Un punto importante a este respecto es llevar a los niños a las bibliotecas infantiles, porque en ese lugar pueden investigar y jugar con los libros al principio, y concentrarse en ellos después, sin darle importancia al ruido que haga.

En tercer lugar, en el momento en que los niños localizan un libro que realmente les gusta considerablemente quiere decir que además existen múltiples posibilidades de que encuentren otros títulos de ese autor y lleguen a tener el mismo éxito que el primero.

Continuando con las diferentes técnicas, una muy significativa es dejar a un lado los prejuicios, es decir, da igual que una lectura sea productiva o minoritaria, de prestigio o desprestigiada, porque si a un niño le gusta leer y disfruta haciéndolo significa que el mismo libro le aporta cosas.

En último lugar, un aspecto característico de los libros destinados a los lectores primerizos son las ilustraciones, ya que deben contar con muchas más ilustraciones que texto porque, al principio y hasta que no han obtenido una cierta soltura, los niños se suelen centrar más en las imágenes.